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25用英语怎么说(25用英语怎么说?)

25用英语怎么说(25用英语怎么说?)

题图来自Unsplash,基于CC0协议

本文目录

  • 1、25用英语怎么说?
  • 2、英语要怎么学?
  • 3、只会说yes or no的妈妈,如何给孩子做英语启蒙?
  • 4、我25岁了,想开始学习英语,该不该报名英语培训机构?
  • 5、英语20分的作文与25分到底差在哪里?
  • 6、我爱你,用其他语言怎么说?
  • 正文

    1、25用英语怎么说?

    25的英文twenty-five。

    一、twenty

    英 [ˈtwenti] 美 [ˈtwɛnti, ˈtwʌn-]

    n.二十,二十个;二十多岁;二十年代;许多,大量

    num.二十

    adj.二十的

    二、five

    英 [faɪv] 美 [faɪv]

    num.第五;五,五个;与某人击掌问候(或庆祝胜利)

    n.五,五个;5美元钞票;[板]得五分

    adj.五的;五个的

    1、His team found that levels of stress were highest among adults between the ages of twenty-two and twenty-five.

    他的研究小组发现,压力水平最高的二十二个和二十五个岁之间的成年人。

    2、Do you know that you have lost twenty-five kilograms since you have been in our hands?

    你知道吗,你落到我们手中以后已经掉了二十五公斤?

    扩展资料

    第二十五的英文:twenty-fifth

    1、Last time we have learned lesson twenty-five and lesson twenty-six. let's review them.

    上次我们已学了第二十五和二十六课。让我们复习一下。

    2、My parents are going to celebrate their twenty-fifth wedding anniversary.

    我父母要庆祝他们的第二十五个结婚纪念日。

    2、英语要怎么学?

    本人研究英语多年,完全依靠自学,踩过所有坑,研究过各种方法,教的学生目前已经有出国,并且在国外大学语言预备班中表现良好,可以快速融入国外的生活。

    我可以给出一个明确的答案,列出所有的细节,不过碍于篇幅,就简单说说,信不信由各位自己判断。

    首先英语学习是分周期的,不同周期干的事情不同,远远不是某些答案说的,要一个音标学一个月,每天要读句子,或者拿个小纸条记什么短语,这些说法不能说错,多少也有点用,但绝对是低效的学习方法,甚至有误人子弟之嫌。

    初级周期,你只需要做一件事,就是好好练发音。

    这是由于英语本身的性质决定的,表音文字就应该以发音为重点,表音文字的拼写和发音联系如此的紧密,不好好练发音,基本学不好英语。

    发音的训练只需要好好学习音标,并且学习基本单词的朗读即可。这里有个误区,很多老师总是死抠发音,并且让学生做笔记区分概念。这种做法有很大的弊端,即你概念区分的再明白,你的实战依然很垃圾,况且对于一个初学者,只要能用音标把单词读出来就算成功了,语言是实战项目,总玩理论没有什么卵用!多少人还傻乎乎的陷入理论陷阱无法自拔!

    这个部分最多七小时就可以结束!

    学习中期,这个阶段对于不同的学习者有两条路径选择:

    第一条,学习单词的直读直写,能读就能写非常高效,

    第二条,或者继续强化读句能力,最好找个老师带着你读,把你的发音好好纠正一下,舌头的灵活度练好了,有益无害,原因嘛,很简单,没发现老外说话很快吗?如果你也能说那么快,对于听力和口语表达非常之有好处。

    一个月差不多了。

    学习后期,逻辑层面阐述语法

    以中文做对比,把英文语法和中文语法进行对于阐述,最起码明白有什么相同点和不同点,在这个基础上,可以更好的驾驭英语,逻辑理解不了,基本还是摆脱不了中式思维。

    目前市面的课程,田静的考研一和考研二的语法部分还行,那个属于串讲,算是能帮学习者做一个整体的梳理,不管是不是考研看看都有好处。钟平那个公式,我看过一点,说实话有点一般,只是逻辑层面上讲了一下不同点,但翻译的时候,就从后面倒着翻译,看文字都是顺着来的好嘛~,这就是那个公式最大的缺陷!

    不客气的讲,如果一个人学习英语,还停留在分析主动宾,定状补上,说明英语学习的还是比较死板,语法归根到底,就是三个东西,名词,动词,介词,然后就没了,我最后这句话,不知道能理解的人有多少,是与不是,自己琢磨。

    语法,大概两个月吧。

    所有的答案均来自我个人的实战经验,如果觉得有用请点赞或关注,快速突破英语学习,下次见!

    3、只会说yes or no的妈妈,如何给孩子做英语启蒙?

    这样的问题你算问对人了,因为我们这里有很多的留守儿童,我所接触的都是英语零基础的学生,陪伴他们的大多为目不识丁的爷爷奶奶,他们一样能带出优秀的孩子,你不仅比他们有文化,而且还多认识三个单词,难道还没信心吗?

    能带出拿奥运金牌运动员的教练,自己必须也要拿金牌吗?显然不是。作为家长,我们没必要强求自己必须掌握孩子所学的知识,我们一定要做好家长的角色,也就是负责监督而不是教书的任务。针对不同的孩子,我们家长要有不同的做法。

    如果你的孩子天生是个能专心听讲,自觉心强的孩子,说明你是幸运的,那么你只负责“保姆”的角色,在背后照顾好他的生活,适时给予他肯定和鼓励就OK了,你的孩子会按照他的方式朝着正确的方向成长的。

    如果你的孩子是个天生好动不听话的熊孩子,不必恼火,别人家的孩子大多也是这样。那么你不仅要做“保姆”,还要做时时维持纪律的“裁判”。孩子在小初阶段,习惯远比文化科成绩重要得多,所以我们家长着重加强的是对孩子的养成教育而不是课程辅导。既然这样,那么我们家长自身的课程知识储备就显得不那么重要了!

    实际上,我们的孩子都是聪明的,没有好成绩只是习惯不好,方法不对而已,我是既为教师又为家长的人,下面就让我和大家分享一下我的教育心得吧。作为家长在家中,我必须要孩子养成按时完成作业的习惯,而且不限时不作业,不复习不作业。这两点对于孩子的学习至关重要,所谓“不复习不作业”就是做作业前必须把相关内容复习好,方可动笔。所谓“不限时不作业”就是做作业前要根据作业量来限定完成的时间,按时奖励,超时惩罚。在此过程中我只负责监督他复习好没有,抄写工整与否,超时没有,至于对错我不管。刚开始作业完成时,儿子兴冲冲把作业本送给我检查对错,我的回答是:检查那是你自己的事,批改那是老师的事。过后他就再也没有过了。作为家长,我们要切记,不可越俎代庖,帮孩子检查作业对错,这不仅让他养成依赖家长的习惯,事必还会导致到他第二天的听课不专心。

    作为老师在学校,我同样要求我的学生做到不复习不作业,不限时不作业。通常我会把任业公布到家长群,并明确家长的任务就是监督。下图是我发家长群的照片:最后我再和你分享一个我的学生家长的“野蛮育儿经”:这位家长是个大字不识一个的农村妇女,但她每天要求孩子回来学习必须读出声音,她一边做家务一边听,如果听不到声音了,孩子就要挨竹丝子。就是在这样的家庭教育下,孩子一路考上了重点高中和重点大学。当然我不提倡这样的野蛮教育方法,但这说明了在家庭教育中,家长的课程知识储备多少并不重要,对孩子的养成教育才是最重要的!

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    本人为头条新手,已经从事中学一线英语教学20多年,擅长零基础教学和培优,希望大家多多关注,来我的主页分享我的实战教学经验吧!

    4、我25岁了,想开始学习英语,该不该报名英语培训机构?

    这边看您的学习目的,如果就是为了会说英语可以找个机构,如果有具体的目的性,建议一对一学习。

    5、英语20分的作文与25分到底差在哪里?

    参加过三次四川高考作文阅卷,谈谈我的看法。

    第一点,差距在语言的地道性。

    20分的作文5个知识点应该写到了,句子也没有语法错误,能够使用不同时态和语态,也有多种语法形式如从句,非谓语等,但问题可能是语言不地道,读起来很硬,模仿痕迹很重。25分的作文当然已经包含以上优点,另外语言地道自然,读起来舒服愉悦,像用母语在写作一样。所以平时一定多背诵经典英语美文,一些经典英文演讲,培养良好的语感,当我们写作时是自然输出,而不是生搬硬套。

    第二点,差距在高级词汇,复合句和衔接词的使用能力上。

    英语作文字数要求100到120字左右。其实一共就10个句子,每个知识点2个句子。25分的作文10个句子都可以自然用到不同的六大从句,熟练运用非谓语在句子中做状语,定语等不同成分。10个句子的主语多元化,可以是不定式,名词短语,主语从句,动名词等。10个句子谓语多元化,除了四类动词交叉使用 ,还可以使用一些重要动词短语和固定句型。5个知识点之间使用不同的连接词,过度自然,层层推进。所以这需要我们平时去掌握基本的语法框架,而且记忆大量的核心动词,短语和句型,最后进行充分地造句或者写作的练习。

    第三点,知识点的具体描写上有差距。

    20分的作文知识点的确写到,但有可能中心不突出,有些知识点是一带而过。而25分的作文5个知识点不仅写到,而且重点突出,有血有肉,对是事件的描述具体而充分,有理有据。

    第四点,作文细节的差距。

    有可能差距是书写问题,你的字体是否均衡,字距是否合适。有可能差距是标点符号问题,标点符号一定明确清晰。有可能差距是作文格式问题。有可能是字数问题,超过字数要求和没有达到字数要求,理论上都有扣分。

    第五点,高考英语作文25分是满分,这在高考作文阅卷中很难产生。

    作文是随机由两名阅卷老师阅同一份作文,两名老师的阅卷分差在5分以内,取两位老师作文阅卷分的平均分为该生的高考作文分。如果分差超过5分,两名老师的阅卷分数无效,试卷自动分到阅卷组长哪里,由他最后定夺。即便同学作文的水平极高,老师们一般都不会打满分的,两名老师同时打满分的几率更小。因为满分作文,高考阅卷专家们要反复检查核实,会影响阅卷老师的工作量和进度的,有可能还要写情况说明。阅卷工作极其辛苦,老师们可能不愿意找麻烦,给到24分,其实就是满分作文了。

    一孔之见,敬请朋友们多批评和指正,欢迎关注和讨论。

    6、我爱你,用其他语言怎么说?

    有一种爱是大爱,“我爱你”我的祖国,有一种爱是敬爱,“我爱你”当兵的人,你保卫着祖国边防。有一种爱是对父母那是感恩的爱,“我爱你”爸爸妈妈,有一种爱是疼爱,“我爱你”孩子们,有一种爱是最平等又是亲肤之爱那就是夫妻俩,“我爱你”亲爱的老婆老公。这些都是世界上最可爱,最真实,对我爱你表达不同的情感,除了这些之外,我爱你是不能随随便便说出来,有些时候,对某些人的情绪低落或者是对一些病,来一句,我爱你,别怕,是一种很大的鼓励,他会震作起来,精神状态好很多,总是,我爱你是一句很温暖的话。